神戸 教員 いじめ 加害者。 神戸いじめ教師加害者の蔀俊しとみしゅんの顔画像・実家・住所特定|waonのブログ

東須磨小学校のイジメ加害者教師の全員の実名やモザイクなしの顔画像は?|SollaStudio

神戸 教員 いじめ 加害者

しかも、その証拠画像を撮影して送るよう指示したのだが、指示した送り先が、動画が拡散している「激辛カレー強要事件」の被害者で、最近兵庫県警に被害届を出した20代の男性教師だという。 「(証拠画像は)汚いからオレの携帯には送ってくんなよ」と命じて、被害教師の携帯に画像を送らせたらしい。 後輩教師に性行為を強要した男性教師は、いじめ行為を繰り返していたようだ。 被害教師が社会人になって初めて購入した新車の屋根に土足で立ったのもこの教師だ。 そのうえ、足でドアを閉めたり、車内にたばこの吸い殻が入ったペットボトルの水をこぼしたりしている。 また、女性教師にひどいあだ名をつけ、「お前、嫌いやん、マジで無理や」と暴言を吐いたり、プライベートや胸のサイズを執拗に尋ねたりもしている。 この加害教師の高校時代の同級生によれば、反抗してきそうもないクラスメイトに「ウンコまみれ」というあだ名をつけ、周囲にもそう呼ばせようとしていたという。 また、偏差値の低い私立大学に推薦入試で合格したクラスメイトが教室に入ってくると、「負け組が来たぞ」とつぶやいたこともあるらしい。 一連の報道が事実とすれば、この加害教師は、他人が困ったり苦しんだりする姿を見たいというサディスティックな欲望、そして他人が恥ずかしがったり嫌がったりすることを強要して自分の力を誇示したいという支配欲求が強そうだ。 しかも、サディスティックな欲望と支配欲求を満たすことに快感を覚え、いじめをやめられなくなっている可能性が高い。 低い自己肯定感 このようにいじめを繰り返す人は、虐待を繰り返す人と同様に、多くの場合自己肯定感が低い。 自己肯定感が低いと、自分より弱い者を攻撃して、自分のほうが優位に立っていると感じることによってしか、自らの存在価値を確認できないのだ。 自己肯定感が低いのは、さまざまな原因によるが、この加害教師の場合、学歴が影響しているように私には見える。 彼は高校時代「東大を目指す」と豪語していたようだが、二浪の末に入学したのは大阪教育大学だった。 国立大学を出て小学校教師になり、安定した収入を得ているのだから、それなりに恵まれた人生のように傍目には見えるが、本人としては不本意だったのかもしれない。 その結果、欲求不満がたまり、鬱憤晴らしのためにいじめを繰り返した可能性もある。

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東須磨小学校のいじめ加害者(教員・教師)の実名特定は?名前や顔画像についても調査!-shuly

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東須磨の生徒や保護者は当該加害者教員の4人が誰であるか分かっていると思われますが、名前が分かっていない以上問題はこの事件が収束した後に、当該教師が我が子が通うに赴任し来たことに気がつかないと言う事です。 この事から早くをして欲しいという声が聞こえてきますが、上では既に実名と顔写真が特定され拡散される事態となっています。 東須磨の加害者教員の実名が拡散 【動画】東須磨小の教員間暴力 激辛強要の動画入手: — kobe 東須磨の卒業生や在校生がや上で実名や顔写真を投稿しており、現在加害者教員の実名と画像が上で拡散されている状況となっています。 実際に「東須磨 実名」「加害教師 特定」などので検索をかけると実名や顔写真を載せたサイトが数多く出てくる事が。 加害者教師は集合写真で校長教頭の隣に並んで座っている。 — いゔ太 EVLWyqRiBpEe 教師め問題でしたこと。 友達の教師から見せてもらったことがある教師の専門の新聞に問題起こして退職になった場合、理由と所属学校、実名が載っていて教師の世界って保護ってないのだなと思った。 ではすでに加害教師4名の名前が載っている。 特定班凄いな。 — 中秋名月@色々勉強中 tukimi25 東須磨小の教師4名が同僚にをしていた証拠動画がで取り上げられてるけど本当に不快。 」「加害教師をきちんと処分しないと児童の教育に悪い。 」とも。 犯罪行為であり拷問まがいのことをしていたされていますが、上では既になしの画像が拡散されています。 生徒は自分の担任だとわかることから心に傷を負っている子供もいることが上で報告もされています。 『』 神戸教師いじめ加害教師4人の実名と顔が特定され拡散される事態に! 関連ニュース•

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しかも、その証拠画像を撮影して送るよう指示したのだが、指示した送り先が、動画が拡散している「激辛カレー強要事件」の被害者で、最近兵庫県警に被害届を出した20代の男性教師だという。 「(証拠画像は)汚いからオレの携帯には送ってくんなよ」と命じて、被害教師の携帯に画像を送らせたらしい。 後輩教師に性行為を強要した男性教師は、いじめ行為を繰り返していたようだ。 被害教師が社会人になって初めて購入した新車の屋根に土足で立ったのもこの教師だ。 そのうえ、足でドアを閉めたり、車内にたばこの吸い殻が入ったペットボトルの水をこぼしたりしている。 また、女性教師にひどいあだ名をつけ、「お前、嫌いやん、マジで無理や」と暴言を吐いたり、プライベートや胸のサイズを執拗に尋ねたりもしている。 この加害教師の高校時代の同級生によれば、反抗してきそうもないクラスメイトに「ウンコまみれ」というあだ名をつけ、周囲にもそう呼ばせようとしていたという。 また、偏差値の低い私立大学に推薦入試で合格したクラスメイトが教室に入ってくると、「負け組が来たぞ」とつぶやいたこともあるらしい。 一連の報道が事実とすれば、この加害教師は、他人が困ったり苦しんだりする姿を見たいというサディスティックな欲望、そして他人が恥ずかしがったり嫌がったりすることを強要して自分の力を誇示したいという支配欲求が強そうだ。 しかも、サディスティックな欲望と支配欲求を満たすことに快感を覚え、いじめをやめられなくなっている可能性が高い。 低い自己肯定感 このようにいじめを繰り返す人は、虐待を繰り返す人と同様に、多くの場合自己肯定感が低い。 自己肯定感が低いと、自分より弱い者を攻撃して、自分のほうが優位に立っていると感じることによってしか、自らの存在価値を確認できないのだ。 自己肯定感が低いのは、さまざまな原因によるが、この加害教師の場合、学歴が影響しているように私には見える。 彼は高校時代「東大を目指す」と豪語していたようだが、二浪の末に入学したのは大阪教育大学だった。 国立大学を出て小学校教師になり、安定した収入を得ているのだから、それなりに恵まれた人生のように傍目には見えるが、本人としては不本意だったのかもしれない。 その結果、欲求不満がたまり、鬱憤晴らしのためにいじめを繰り返した可能性もある。

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