יחידה 1: מבוא בשנים האחרונות אנו עדים למהפך בכל הקשור לדומננטיות של אוריינות המדיה בעולמנו ובמיוחד בעולמם של הצעירים הפרסומים בבלוג זה ישמשו הכנה לקראת הכרת נושאי הלימוד, מקור לקריאה נוספת או הרחבה
המרכז ממזג שאיפה למצוינות במדע עם תהליכים חינוכיים ערכיים, מחזק את לימודי הפיזיקה והחקר בבתי הספר ובקבוצות אזוריות, מכשיר בסדנה שבועית, מורים ומנחים להוראה ולמידה דרך חקר אחד מהרעיונות המרכזיים של יאנוש קורצ'אק הוא שמבוגרים יכולים לתת כלים , לעזור, לתמוך, אבל בסופו של דבר את השינוי יוכל לעשות רק הילד עצמו

הפסקה הקצרה על סיפורם של יאנוש קורצ'אק וסטפה שניהלו את בית היתומים, לא הספיקה לנו.

דבר המנהלות
מרכז אחר"ת — אחוות חוקרים רב-תרבותית, מרכז יהודי ערבי לעבודות חקר בפיזיקה מרכז אחר"ת פועל משנת 2006 לטיפוח חקר בפיזיקה בחינוך העל יסודי, תוך שיתוף פעולה רב תרבותי בין בתי ספר שונים, ובליווי סדנת מנחים מקצועית
עצומה
הצלחה זו היא עמלם של כל הגורמים המחויבים להצלחתנו המשותפת: צוות מחנכים איכותי ומורים מקצועיים אשר חותרים ללא לאות לעשות עבודתם טוב יותר, לצד הורים תומכים
בית ספר אזורי גליל מערבי
הגענו לחלקה ירוקה בתוך בית הקברות ואז חיים הראה לנו תמונה
לאורך כל המסע דיברנו על המרד ושאלנו שאלות מצמיח מרכזי חקר רב תרבותיים נוספים
מציאות זו חיזקה בקרבנו את ההבנה שיש ללמד את תחום אוריינות המדיה התקשורתית באופן מסודר… היכנס לקישור -צפה בסרטון וענה על השאלות אנו מאמינים כי הערכים שסופג כל תלמיד בדרך הם אבני היסוד בעיצובו כבוגר, ובהתאמה, במהלך הלימודים שזורים מגוון פעילויות המפתחות כשירויות אישיות-חברתיות, ופעילויות המחזקות את הזיקה בין תלמידינו לקהילה ולמדינה

האנדרטה מורכבת משלושה פסלים: אחד המייצג את הלוחמים, אלו העוסקים בעשייה, השני ייצג את "העומדים על הגדר" והשלישי את אלו המצטערים ומבכים על שלא עשו כלום, שלא נתנו מעצמם- מה שגורם לנו לחשוב על חיינו היום, איפה אנו רוצים להיות? על פי מודל אחר"ת, קמים בכל הארץ גרעיני חקר במסגרת התוכנית להטמעת מקצוע הפיזיקה המחקרית.

יום פתוח בית חינוך גליל מערבי
להתראות בפייסבוק, מגמת תעשיה וניהול בהתמחות שיווק חפשו אותנו בעמוד הפייסבוק שלנו הודעות משוב
דבר המנהלות
בשל כך יש חשיבות רבה להבין את מהדורות החדשות, את יחסי חדשות-מציאות ואת תהליך ההַבְנָיָה החברתית של המציאות
בית חינוך גליל מערבי משלחת פולין 2013
גם בחטיבה העליונה כל תלמיד יכול לבחור מקצוע הרחבה מתוך מגוון עשיר של תחומי דעת כולל מגמת ערבית בשיתוף עם יחידת 8200
אל תשכחו להעביר הלאה לחברים ותלמידים בכיתות מקבילות ושכבות נוספות! גם מבלי להתעלל פיזית הסגירה בגטו , הצפיפות והרעב שלא ניתן לתפיסה גורם לנו להבין שהיה חייב להאחז במשהו, היה צריך כוח נפשי , אסור לאבד את הייחוד ולהפוך לעוד גוף מהלך בתוך המוני יהודים שיטות הלימוד שלו ואהבתו הגדולה הראו לנו מהו כוחו של אדם? חלקו המכריע של הצעירים מקדיש זמן מועט ביותר בקריאת רומנים ועיתונים מודפסים ויותר זמן בצפייה בסרטים, קריאת מגזינים ובצפייה במידע ברשתות האינטרנט
אנו גאים שכל אלה באים לידי ביטוי בהישגים אקדמיים גבוהים ביותר : מעל 90% אחוזי הצלחה בבגרות, עם בוגרים המשתלבים בכל התחומים המובילים בהמשך לאחר מכן נסענו לבית הקברות היהודי, שוב כדי לנסות ולהכיר את הקהילה

תת תחום: בית חינוך גליל מערבי מהווה מסגרת חינוכית ליישובים השוכנים באזור המשתייכים למועצות מעלה יוסף, מטה אשר ועיריית נהריה.

27
עצומה
ברוכים הבאים ליום הפתוח- לבית ספר שהוא בית אמיתי לילדים שלנו
מגמת תקשורת מדיה דיגיטלית
הפעם אנו מנסים להתמקד ולנסות לזכור כמה שמות, לא להסתכל בצורה מספרית וכוללת שמונעת מאיתנו לנסות ולהבין
דבר המנהלות
לאור ההצלחה של אחר"ת בגליל המערבי, קמים מרכזי חקר דומים בארץ: מרכז אחר"ת בירוחם; מרכז חקר תל-חי; מרכז אחר"ת גליל מרכזי — מעיליא, סאסא, מעלות, כפר ורדים וחורפיש; מרכז אחר"ת כרמי הגליל — עראבה, משגב; מרכז אחר"ת הר הכרמל בבית הספר הריאלי בחיפה ובסביבתו ועוד